Programas MBA IDEC UPF - Barcelona, España IDEC - Universitat Pompeu Fabra

El programa utilitza una varietat de mètodes que es concreten en cada assignatura. Fem servir enfocaments diversos, d’acord amb els fins pedagògics de la matèria dins del programa, les seves característiques pròpies i l’elecció del professor.


Participació

El nostre sistema està basat en la preparació prèvia a la classe i les contribucions a l’aula de tots els components del grup. La participació i el paper actiu són condicions i un requeriment per al ple aprofitament del programa.

Assignatures experiencials i de contingut

Algunes assignatures ofereixen als participants la oportunitat d’experimentar situacions de direcció en un marc controlat. Aquestes matèries experiencials permeten desenvolupar les habilitats personals, la capacitat per treballar en equip, el lideratge, la cooperació, la comunicació i altres temes de direcció. El procediment permet, amb el suport dels professors i els tutors, primer experimentar i després reflexionar sobre el que s’ha experimentat. Aquest tipus d’exercici permet desenvolupar i potenciar les pròpies capacitats per exercir el treball directiu.

Altres assignatures se centren a proporcionar els continguts de les àrees de coneixement pròpies de la gestió d’empreses – com la comptabilitat, el màrqueting o les operacions. A més de facilitar l’aprenentatge dels conceptes i dels models, també serviran per donar suport a la creació de valor a les organitzacions. Té una vessant pràctica fonamental, fins el punt que ocupa com a mínim el 50% del treball de classe d’aquestes matèries.

Atès que les matèries experiencials representen un terç – aproximadament – del programa, i que la meitat – almenys– dels dos terços restants són d’aplicació pràctica, podem concloure que al voltant del 66% del programa està enfocat a l’aprenentatge actiu i pràctic.

Avaluació contínua

L’avaluació es fa sobre un seguiment continuat del progrés dels participants usant una varietat de mitjans sobre les activitats realitzades i la participació a l’aula. L’avaluació contínua assegura una distribució equitativa del teu esforç i una adquisició progressiva de coneixements. Les assignatures experiencials s’avaluen basant-se en l’assistència, les aportacions i l’aprenentatge a classe.