Máster en Musicoterapia

MÁSTER INTERUNIVERSITARIO:

IDEC-Universitat Pompeu Fabra
Blanquerna-Universitat Ramon Llull

Jornadas de Musicoterapia:

- Musicoterapia en la Etapa Infantil: desarrollo y crecimiento a través de la música. Más información aquí

- Musicoterapia en Psiquiatría Infantil. Más información aquí

El IDEC-Universitat Pompeu Fabra, junto con la Facultad de Psicología, Ciencias de la Educación y del Deporte Blanquerna-Universitat Ramon Llull, inicia una nueva edición del Máster en Musicoterapia.

La finalidad de este programa es la de formar a musicoterapeutas profesionales especialistas en esta materia para que puedan trabajar en una variedad de entornos de los ámbitos educativos y sanitarios. Nuestra filosofía parte de la premisa que el musicoterapeuta es una persona y un profesional con una gran vinculación con la música, y que se compromete a utilizarla con finalidades terapéuticas para así ayudar a personas que presentan algún tipo de necesidad y/o apoyo especial. Entendemos que el proceso de aprendizaje que los alumnos realizarán en este máster debe conducirlos a una preparación que asegure su competencia profesional junto a la potenciación y optimización de su desarrollo personal. La formación que se imparte es de carácter universitario y pretende, por tanto, facilitar a los futuros especialistas los conocimientos y las competencias teórico-prácticas que les serán necesarias en la futura práctica profesional, así como el rigor metodológico y la actitud de autoperfeccionamiento constante que les llevará a ser agentes del desarrollo de la profesión, tanto en el área de la intervención como en el de la investigación.

Este máster cuenta con la colaboración y la participación de un buen número de profesores musicoterapeutas con larga trayectoria profesional y plenamente activos en la práctica clínica. En esta edición, la estructura de las clases seguirá el modelo de la nueva configuración de las enseñanzas universitarias en el marco del EEES europeo, y también las directrices de la EMTC (European Music Therapy Confederation) en cuanto a la formación de los musicoterapeutas profesionales. El objetivo es que los alumnos combinen diferentes capacidades: la recepción de la información a través de clases teóricas, el aprendizaje de habilidades técnicas a través de la experiencia práctica, y la introspección personal a través de la self-experience y las vivencias y reflexiones sobre actitudes y comportamientos apropiados para adecuarse y adaptarse a las necesidades y demandas del entorno. Compartimos y defendamos la importancia de encaminar la dimensión humana, tanto por lo que hace al tipo de problemas que se traten, como por el comportamiento humano que siempre debe estar presente en cualquier actuación terapéutica. Por eso la duración de este máster es de dos años académicos y su estructura permite una atención muy personalizada del alumnado. Aun así, los horarios están diseñados de forma que se hace posible compaginar los estudios con otras actividades.

• Garantizar la adquisición por parte del alumno de los contenidos teóricos, siempre basados en el rigor científico, relacionados con la disciplina de la Musicoterapia y sus diferentes ámbitos de aplicación.
• Capacitar al alumno en la utilización y el dominio de técnicas musicoterapéuticas con sus adaptaciones y adecuaciones en sus diferentes ámbitos de aplicación.
• Formar al alumno en la capacidad de análisis y reflexión para dejarse interpelar por la realidad de la propia experiencia.
• Promover los valores de la flexibilidad, escucha activa, empatía y autoperfeccionamiento constante, para convertirse en agentes del desarrollo de la profesión, tanto en el área de la intervención como en el de la investigación.

El musicoterapeuta tiene que estar preparado para atender a las personas –ya sean niños, jóvenes, adultos o personas mayores– con algún tipo de necesidad. Sus ámbitos de intervención son los de la Educación, la Salud Mental, la Medicina y la Geriatría. En todos ellos, las competencias necesarias de un musicoterapeuta profesional se sitúan en tres áreas: musical, clínica y musicoterapéutica.

Las competencias en el ámbito musical incluyen: dominio de instrumentos de acompañamiento, dominio de la voz, improvisación, dirección de conjuntos, composición, arreglos, conocimiento de una variedad de repertorio y estilos musicales, entre otros, como técnicas pedagógicas relacionadas con la enseñanza musical que permitan la adaptación a los diferentes niveles de los participantes.

Las competencias clínicas incluyen: empatía, capacidad de observación, respeto, conocimiento de técnicas de relación de ayuda y psicoterapéuticas en colectivos concretos, conocimiento de las diferentes patologías presentes en los ámbitos de actuación de la musicoteràpia, evaluación, diseño, planificación de tratamientos y comunicación y trabajo en equipo.

Las competencias musicoterapéuticas incluyen: conocimiento de la psicología de la música, comprensión de los fundamentos teóricos de la musicoterapia, familiarización con las diferentes orientaciones metodológicas, conocimiento de la literatura científica sobre la materia, así como dominio de técnicas musicoterapéuticas propias de entornos y colectivos específicos.

El curso se dirige fundamentalmente a profesionales de los ámbitos educativo, sanitario y/o musical: maestros (infantil, primaria, secundaria, educación especial y educación musical), logopedas, fisioterapeutas, enfermeros/se, educadores sociales, psicólogos, pedagogos, psicopedagogs, médicos, músicos con titulación superior.