Máster Universitario en Liderazgo y Gestión de la Ciencia y la Innovación

El Máster en Liderazgo y Gestión de la Ciencia y la Innovación combina actividades presenciales y no presenciales. En las primeras se incluyen conferencias, trabajos en grupo para la resolución de casos, exposiciones orales de ejercicios y debate de artículos recomendados previamente. Se contemplan además diversas visitas a centros de investigación e innovación. Las actividades no presenciales comprenden lecturas recomendadas, resolución de problemas, redacción de textos y resolución de cuestionarios de autoevaluación.

Se realiza una evaluación continuada en la que se tiene en cuenta:

• Asistencia a las sesiones presenciales (20% de la calificación con un mínimo de un 80% de asistencia)
• Realización de las actividades no presenciales con entrega de las asignaciones correspondientes (30% de la calificación)
• Presentaciones orales de los trabajos individuales y de grupo (20% de la calificación)
• Resolución de un caso de fin de máster (30% de la calificación)

En caso de que la evaluación final no sea satisfactoria, el participante deberá realizar un trabajo de fin de máster bajo la tutela de un profesor asignado por la dirección del máster.

El campus virtual
Los programas presenciales utilizan el campus virtual, el Aula Global, como espacio de continuidad entre las sesiones presenciales. El campus, como entorno virtual de aprendizaje, ofrece múltiples recursos para facilitar la comunicación, el acceso a la información y la entrega de actividades.

El Aula Global del programa será el espacio donde los participantes encontrarán la documentación de las asignaturas, donde podrán consultar las actividades a realizar y hacer la entrega online, consultar las calificaciones y acceder a los calendarios del programa. Asimismo, el Aula Global permite acceder a diferentes espacios de comunicación.

El Aula Global será el espacio donde acceder a toda la información relevante para el seguimiento del programa.

Estructura académica

• Según las directrices del EEES.
• Un año de duración con 60 ECTS (1500 h). Supone aproximadamente 300 h de docencia presencial repartidas en 3 trimestres.
• Organización semipresencial con 36 semanas lectivas organizadas en tres trimestres. La docencia presencial se realiza los viernes y sábados por la mañana. Habrá semanas de descanso distribuidas a lo largo del curso en función del programa.
• La docencia presencial se realizará de la siguiente forma:
  • Primer y segundo trimestre: viernes de 9.00 a 20.00 horas (incluida comida de trabajo y dos coffee-breaks) y sábados de 8.30 a 14.00 horas (incluido coffee-break).
  • Tercer trimestre: viernes de 9.00 a 20.00 horas (incluido almuerzo de trabajo y dos coffee-breaks) y sábados de 8.30 a 14.00 horas (incluido coffee-break).
• La docencia no presencial comprende lecturas recomendadas, solución de ejercicios, resolución de casos, presentación de sesiones, lectura y comentario de artículos cuestionarios de autoevaluación y participación en foros de reflexión.
• La metodología docente combinará conferencias, método del caso, resolución de problemas, preparación de proyectos, redacción de informes, discusión de artículos y visitas a centros de I+D&I.
• La evaluación se realiza a través de la entrega periódica de las asignaciones decididas por el cuadro docente.
• Consta de 9 módulos obligatorios y un mínimo de 5 (máximo de 8) módulos específicos a elegir en función de la orientación y las necesidades del alumno.
• Con carácter excepcional y previa conformidad de los Directores Académico y Científico, existe la posibilidad de matricularse en determinados módulos aislados, para aquellos alumnos que deseen perfeccionarse en algunos de los aspectos contemplados en el Programa.